La I Edición de la Experiencia Pasantías Madrid 2026, organizada por la Fundación Efecto Educativo en alianza académica con APFRATO, reunió a una comunidad plural de aprendizaje: sostenedores y representantes legales, coordinadores del PIE, jefes de UTP, directores y equipos de gestión directiva, inspectoras generales y profesores de todas las etapas.
La propuesta técnica se articula sobre el modelo “Educar con 3 Ces”: Capacidades, Competencias y Corazón como eje del desarrollo integral; Cabeza, Cuerpo y Corazón como tridimensionalidad del aprendizaje; y Casa, Colegio y Comunidad como enfoque sistémico de la educación.
La experiencia fue guiada por un equipo de expertas de APFRATO. Mar Romera Morón, presidenta de APFRATO y creadora del modelo, condujo la inmersión teórica y metodológica. Mar García Romera, experta en didáctica y en el arte como vehículo de transformación pedagógica, enseñó técnicas de aplicación directa en el salón. Marimar Hernáez coordinó la inmersión en el aula y la aplicación sistémica de la capacitación en centros referentes.
La delegación visitó tres colegios referentes. En el Colegio Base se observó la personalización del aprendizaje y el desarrollo de la autonomía del estudiante en entornos abiertos; en Mirasur School, la gestión pública innovadora, la convivencia escolar y el papel de la asamblea de aula; en el CEIP Antonio Machado, cómo observar la arquitectura y los materiales como “tercer educador”.
La formación se complementó con inmersión cultural en Toledo, con la Catedral y la Sinagoga de Santa María la Blanca, y en Segovia, con el Acueducto Romano, el Alcázar y la Catedral. El aprendizaje se organizó en tres dimensiones: teórica, personal y práctica.
La experiencia reafirmó que la capacitación es el motor del cambio: al capacitar a un directivo, el efecto multiplicador llega a cada rincón del sistema escolar.